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臨沂拓展講拓展培訓(xùn)師資隊(duì)伍開(kāi)發(fā)。
教師是教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)者，在戶外拓展運(yùn)動(dòng)課程的教學(xué)中，教師的引導(dǎo)和思維的擴(kuò)散對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)這門(mén)課程起著至關(guān)重要的作用。戶外拓展運(yùn)動(dòng)的任課教師，除需要掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還需要具備組織行為學(xué)、管理學(xué)等其他的學(xué)科的知識(shí)儲(chǔ)備和擁有豐富的社會(huì)閱歷。高校開(kāi)展戶外拓展運(yùn)動(dòng)教育起步晚，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)把控能力不足還有待提高，因此，學(xué)?？梢圆扇?ldquo;送出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的相關(guān)措施，加大師資培訓(xùn)力度，或者聘請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)業(yè)戶外教練，戶外拓展教師入職前都必須接受一系列正規(guī)培訓(xùn)，結(jié)業(yè)合格后才可以參與教學(xué)工作。因此，專(zhuān)業(yè)戶外拓展師資缺乏也是原因之一。要想課程的展開(kāi)，既安全又能達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的，就需要教師或?qū)I(yè)人士提前做好轉(zhuǎn)變，如果需要外出進(jìn)行，就需要提前實(shí)地考察，在授課過(guò)程中，一旦出現(xiàn)意外或是學(xué)生不滿意授課情況，將會(huì)很大程度挫傷教師的工作積極性，這一點(diǎn)也會(huì)影響戶外拓展在應(yīng)用型本科高校的開(kāi)展。
目前應(yīng)用型本科高校開(kāi)設(shè)戶外拓展運(yùn)動(dòng)課程尚存在宣傳不到位、前期投入時(shí)間長(zhǎng)、經(jīng)費(fèi)不足、師資相對(duì)匱乏、課程安全系數(shù)有待進(jìn)一步提高等一系列問(wèn)題。
（1）對(duì)應(yīng)用型本科高校開(kāi)設(shè)戶外拓展訓(xùn)練課程影響因素較多，且發(fā)展情況參差不齊。主要包括：教學(xué)理念更新?tīng)顩r、政策支持力度、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、場(chǎng)地與器械配備狀況以及師資力量培養(yǎng)等。通過(guò)調(diào)查可知，湖北省各高校目前發(fā)展顯示出參差不齊的狀態(tài)，部分條件較好的高校較早的開(kāi)設(shè)了戶外拓展訓(xùn)練課程，部分高校具備強(qiáng)烈的開(kāi)課意愿，但客觀條件尚有欠缺。
（2）應(yīng)用型本科高校開(kāi)設(shè)戶外拓展訓(xùn)練課程尚存在宣傳不到位、前期投入時(shí)間長(zhǎng)、經(jīng)費(fèi)不足、師資相對(duì)匱乏、課程安全系數(shù)有待進(jìn)一步提高等一系列問(wèn)題。針對(duì)這些現(xiàn)實(shí)狀況，應(yīng)當(dāng)加大宣傳力度、有針對(duì)性的進(jìn)行資源傾斜、多方籌措資金、多渠道完善師資力量、科學(xué)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，以更好的促進(jìn)戶外拓展訓(xùn)練課程在省內(nèi)高校中的開(kāi)設(shè)。
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