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臨沂拓展講電網(wǎng)企業(yè)先鋒工程內(nèi)訓體系培養(yǎng)。
“先鋒工程”內(nèi)訓師培養(yǎng)管理體系的主要做法
1.確定標準，建設內(nèi)訓師能力模型。
第一步：確定樣本。由于能力模型是區(qū)分優(yōu)秀者與一般者特征的集合，因此首先要確定優(yōu)秀內(nèi)訓師樣本及一般內(nèi)訓師樣本。并將訪談對象分為優(yōu)秀組與一般組，分別進行行為事件訪談。
第二步：行為事件訪談。分別對訪談對象進行行為事件訪談，訪談內(nèi)容主要是內(nèi)訓師成功或失敗的真實事件，同時，采用了STAR面試工具確保行為事件訪談的有效性。對于收集的訪談記錄，則會同相關專家進行數(shù)據(jù)分析和有效性確認。
第三步：編碼與解碼。一般而言，優(yōu)秀者所表現(xiàn)出來的特質(zhì)在一般者身上是無法找到的，這恰恰是我們所需要的稱之為可“編碼”的信息。將這類特質(zhì)按照特定的原則分類并劃分層級（即“解碼”），最終就得到了體現(xiàn)優(yōu)秀與一般之間差異的特質(zhì)體系，即勝任能力模型。
第四步：模型編制。“編碼”和“解碼”后，對內(nèi)訓師能力模型進行細化，形成《內(nèi)訓師能力模型辭典》。經(jīng)由小組研討、問卷調(diào)查等方式對能力模型進行驗證與修訂，形成最終成果，并將其作為內(nèi)訓師培養(yǎng)管理體系建設的基礎。
慧眼識珠，建設內(nèi)訓師選拔體系。
內(nèi)訓師選拔是內(nèi)訓師培養(yǎng)管理的第一步，主要包含設計選拔標準、選拔方法、選拔流程三項工作。選拔出優(yōu)秀的內(nèi)訓師，需要精良的選拔標準，科學的選拔方法，合理的選拔流程作技術支撐且緊密配合，需要在選拔過程中以正確的選拔原則做指導。
“一型兩翼”，內(nèi)訓師選拔標準更精準。“一型兩翼”分別是能力模型、個人意愿和個人素養(yǎng)。“一型兩翼”的選拔標準，不僅著眼于內(nèi)訓師的能力，更需要潛在對象的內(nèi)在動機和外在個人素養(yǎng)，力爭為企業(yè)選擇內(nèi)在能力與動機、外在素養(yǎng)兼?zhèn)涞膬?nèi)訓師。同時，針對不同的選拔指標，需要設計不同類型的選拔方法，以確保對潛在對象的評價客觀真實。
“高效快捷”，內(nèi)訓師選拔方法更科學。針對同一個選拔指標，可以通過多種選拔方法對潛在內(nèi)訓師對象進行選拔。根據(jù)實際情況和需求，確定針對性的選拔方法。在內(nèi)訓師選拔過程中，創(chuàng)新采用專業(yè)化的內(nèi)訓師在線測評，快速地形成內(nèi)訓師測評報告，為內(nèi)訓師選拔決策提供有效指導。
“四步規(guī)范”，內(nèi)訓師選拔流程更合理。通過發(fā)通知、初審核、評能力、定人員四個步驟，最終通過所有審查的報名者即成為初級1段內(nèi)訓師，可參與內(nèi)訓師培養(yǎng)體系進行進一步培養(yǎng)。
科學培育，建設內(nèi)訓師培養(yǎng)體系
“四位一體”培養(yǎng)規(guī)劃，明確成長方向。“四位一體”培養(yǎng)規(guī)劃以內(nèi)訓師能力模型為基礎，將內(nèi)訓師能力歸納分為“演”“編”“導”“育”四大模塊，分別對應內(nèi)訓師級別，并通過分類別、分階段的2年培養(yǎng)規(guī)劃設計，促使內(nèi)訓師“演”“編”“導”“育”四位一體綜合提升，成為能力卓越的內(nèi)訓師。
開發(fā)“學習路徑圖”，規(guī)劃培養(yǎng)路徑。對每一門所需學習的課程構(gòu)建了獨一無二的學習路徑圖，在學習路徑圖中，每一門課程的學習內(nèi)容、學習時間、學習方式、考核方式均進行了細致而針對性的規(guī)劃，只需嚴格按照學習路徑圖執(zhí)行即可有效地完成學習目標。
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